Ayna nöron, empati yapmamızı, fiziksel olarak aynı hareketleri yapmamızı yani taklit etmemizi, yapıyormuş gibi öğrenmemizi sağlayan nöronlardır. İlk çalışmalar 1990’lı yılların başında İtalyan çalışmacı Rizzolatti ve meslektaşları tarafından makak maymunları üzerindeki deneylerle başlamıştır. Deneye göre, birbirlerini seyreden makak maymunlarının birbirlerini taklit ettiği görülmüştür. Bir taşın atma hareketini yapan maymunun beynindeki uyarılan yer ile, onu izleyen […]
İstanbul Aydın Üniversitesi’nde lisans eğitimini, Okan Üniversitesi’nde ise yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. 2015 yılından bu yana özel eğitim alanında aktif olarak görev yapmakta; eğitim yönetimi, kurum koordinasyonu ve bireyselleştirilmiş eğitim süreçlerinin planlanması alanlarında çalışmalarını sürdürmektedir. Özel eğitimde kaliteli, güvenilir ve birey odaklı hizmet anlayışını benimseyerek kurumun eğitim ve yönetim süreçlerini yürütmektedir. Öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarını merkeze alan eğitim anlayışı doğrultusunda aileler ve uzman kadro arasında güçlü bir iş birliği oluşturarak çocukların gelişimlerini en üst düzeyde desteklemeyi hedeflemektedir. Mesleki gelişime önem veren, yenilikçi eğitim yaklaşımlarını yakından takip eden ve ekip çalışmasını önceleyen bir yönetici olarak; kurumun akademik ve idari süreçlerinin planlanması, eğitim kalitesinin artırılması ve sürdürülebilir gelişimin sağlanması konularında aktif rol almaktadır. Güçlü liderlik anlayışı, etkili iletişim becerileri ve çözüm odaklı yaklaşımıyla güvenli, destekleyici ve nitelikli bir eğitim ortamı oluşturmayı amaçlamaktadır.
İstanbul Medipol Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi (İngilizce) ile Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (İngilizce) bölümlerinden çift anadal yaparak mezun olmuştur. Eş zamanlı olarak İstanbul Üniversitesi Çocuk Gelişimi Lisans Programı’nı tamamlamıştır. Hâlen İstanbul Atlas Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Tezli Yüksek Lisans Programı’nda eğitimine devam etmektedir. Lisans ve yüksek lisans sürecinde akıcılık bozuklukları, pediatrik beslenme ve yutma bozuklukları, otizm, motor konuşma bozuklukları, alternatif iletişim sistemleri ve ses bozuklukları başta olmak üzere birçok ulusal ve uluslararası eğitim programına katılmıştır. Pediatrik ve yetişkin danışan gruplarıyla Türkçe ve İngilizce dillerinde terapi hizmeti sunmaktadır. 2023-2024 yılları arasında Kar Çiçekleri Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde Dil ve Konuşma Terapisti olarak görev yapmış, 2024 yılından itibaren Bozkuş Akademi bünyesinde çalışmalarını sürdürmektedir.
Akıcılık Bozuklukları
Pediatrik Beslenme ve Yutma Bozuklukları
Otizm ve Erken Müdahale
| Motor Konuşma, Ses ve Dil Gelişimi
Uygulayıcı Test ve Alternatif İletişim Eğitimleri
|
–
Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği Bölümü’nden mezun olmuş, ardından Marmara Üniversitesi Eğitim Yönetimi ve Denetimi alanında yüksek lisans eğitimini tamamlamıştır. 2009 yılından bu yana özel gereksinimli çocuklar ve aileleriyle çalışmakta; otizm spektrum bozukluğu, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), öğrenme güçlüğü, zihinsel yetersizlik, davranış problemleri ve sosyal uyum güçlükleri alanlarında uzmanlaşmıştır. Bilimsel temelli özel eğitim uygulamalarını oyun temelli öğrenme, yaratıcı drama, sanat terapisi ve sosyal-duygusal gelişimi destekleyen yaklaşımlarla birleştirerek bütüncül bir eğitim anlayışı benimsemektedir. Aile danışmanlığı, öğretmen danışmanlığı ve bireyselleştirilmiş eğitim programlarının hazırlanması alanlarında aktif olarak çalışmalar yürütmektedir. Hâlen Bozkuş Akademi bünyesinde Eğitim Koordinatörü olarak görev yapmakta; eğitim programlarının planlanması, öğretmen rehberliği ve aile danışmanlığı süreçlerini koordine etmektedir.
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü’nden mezun olmuştur. Lisans eğitimi süresince Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Hastanesi, Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı, DOIT Health & Sports ve Ümraniye Eğitim ve Araştırma Hastanesi’nde staj yaparak nörolojik, ortopedik ve pediatrik rehabilitasyon alanlarında deneyim kazanmıştır. DIR Floortime 101 eğitimini tamamlamış olup, çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına yönelik güncel yaklaşımları çalışmalarına entegre etmektedir. Hâlen Bozkuş Akademi bünyesinde Fizyoterapist olarak görev yapmakta, pediatrik danışanlara yönelik bireyselleştirilmiş egzersiz ve rehabilitasyon programları uygulamaktadır.
2024 yılında Fenerbahçe Üniversitesi Ergoterapi Bölümü’nden mezun olmuştur. Mesleki gelişimini pediatrik rehabilitasyon alanında sürdürerek Beslenme Terapisi, DIR/Floortime 201 ve Ayres Duyu Bütünleme’de Kapsamlı Değerlendirmenin Geleceği (EASI) eğitimlerini tamamlamıştır. Çalışmalarını ağırlıklı olarak çocukların gelişimsel, duyusal ve fonksiyonel becerilerini desteklemeye yönelik yürütmektedir. Pediatrik ergoterapi, duyu bütünleme terapisi, Floortime terapisi, beslenme terapisi ve el rehabilitasyonu alanlarında kanıta dayalı uygulamalarla hizmet sunmakta; her danışan için bireyselleştirilmiş değerlendirme ve müdahale programları hazırlamaktadır. Aile merkezli bir yaklaşımla çocukların günlük yaşam aktivitelerine bağımsız katılımını artırmayı ve yaşam kalitelerini yükseltmeyi hedeflemektedir.
2024 yılında Işık Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden mezun olmuştur. Lisans eğitiminin ardından Rehber Klinik ve Ayres Psikoloji bünyesinde stajlarını tamamlayarak mesleki deneyim kazanmıştır. Daha sonra Bozkuş Akademi’de Psikolog ve Uzman Öğretici olarak görev almaya başlamış; özel gereksinimli çocuklarla davranış bozuklukları, kaygı sorunları, dikkat eksikliği, dürtü kontrolü ve duygu düzenleme alanlarında çalışmalar yürütmüştür. Çocukların eğitim süreçlerini psikolojik destekle bütüncül bir yaklaşımla ele alarak bireysel değerlendirme ve danışmanlık hizmetleri sunmaktadır. Çocukların gelişim süreçlerini desteklemeye yönelik çalışmalarını Bozkuş Akademi bünyesinde sürdürmektedir.
2011 yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi’nden mezun olmuştur. Spor eğitimi ve rehabilitasyon alanında 13 yılı aşkın deneyime sahip olan Yüksel Birdal, özellikle özel gereksinimli bireylerin günlük yaşam becerilerinin geliştirilmesi, hareket eğitimi ve fiziksel gelişimlerinin desteklenmesi üzerine çalışmalar yürütmektedir. Meslek hayatı boyunca yaşam koçluğu, eğitim danışmanlığı ve eğitim koordinatörlüğü görevlerinde bulunmuş; otizmli ve özel gereksinimli bireylere yönelik multidisipliner eğitim programlarının planlanması ve uygulanmasında aktif rol almıştır. Güçlü iletişim ve organizasyon becerileriyle bireylerin fiziksel, sosyal ve bağımsız yaşam becerilerini geliştirmeyi hedefleyen Birdal, günümüzde Bozkuş Akademi bünyesinde Spor ve Yaşam Becerileri Eğitmeni olarak çalışmalarını sürdürmektedir.
Biruni Üniversitesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü’nden 2018 yılında mezun olmuştur. 2022 yılında Anadolu Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümü’nü tamamlayarak sağlık alanındaki akademik birikimini geliştirmiştir. Meslek hayatı boyunca pediatrik rehabilitasyon ve ağrı yönetimi alanlarında çalışmalar yürütmüş; kinezyolojik bantlama, kuru iğneleme ile omurga ve ekstremite manipülasyon/mobilizasyon teknikleri üzerine çeşitli eğitimler almıştır. Anadolu Yakası Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi ile Çınar Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi’nde fizyoterapist olarak görev yapmış, ardından Bozkuş Akademi bünyesinde çalışmalarını sürdürmektedir. Fizyoterapiyi yalnızca bir meslek değil, yaşam biçimi olarak benimseyen Şafak Ulaş Han, her bireyin kendine özgü iyileşme sürecine bilimsel yaklaşımlar ve kişiye özel tedavi planlarıyla eşlik etmeyi hedeflemektedir.
